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埃尔默的大象 - 接受差异

埃尔默大象

职系:K-2

CASEL标准:社会意识:理解他人观点和同情他人的能力,包括来自不同背景、文化和背景的人

课程目标:识别外部和内部特征,并承认差异如何使每个人都独特和特殊

材料:

第1部分:

  • 今天,我们将谈论差异。当我们环顾房间时,我们看到那些看起来不同的人。我们可能有不同的颜色衣服,不同的头发颜色,不同的眼睛颜色或不同的高度。
  • 我们在外面看到的东西叫做外在特征。让我们把我们班的朋友们不同的外表特征列一张表。
  • 我们列出了不同的外在特征。你知道你有一些我们看不到的特征吗?其中一些特点是善良、害羞、友好和负责任。我们看不到的特征称为内在特征。
  • 你的一些内在特征是什么?让我们列出我们班上朋友的一些内在特征。
  • 当我们查看外部和内部特征列表时,您是否看到您拥有的任何特征?我会给你一张有人在上面的工作表。你要写下你的外在特征,然后你要写下你的一些内在特征。
  • 完成后,我们将讨论一些相同的特征,有些特征是不同的。
  • 讨论结束后:与众不同是我们所有人的独特之处!如果我们都是一样的,那就太无聊了。弄清楚是什么让我们变得一样很好,因为这样我们就有了共同点。但是,弄清楚是什么让我们与众不同也很好。

第2部分:

  • 我们将读一本名为埃尔默的书。这本书是David Mckee。
  • 读了这本书。
  • 埃尔默看起来与其他大象不同,令他困扰着他。你觉得很难看起来不同吗?
  • 埃尔默也有一些与其他大象不同的内在特征。他真的很有趣,喜欢逗其他大象笑。埃尔默可以隐藏他的外在特征,但他不能改变他的内在特征,即使他看起来像大象的颜色。埃尔默学会了爱自己的内在特质。有时候我们有无法隐藏的内在特质。你能想出一个你无法隐藏的内在特征吗?你喜欢这种特质还是希望能隐藏它?
  • 重要的是要明白每个人都有不同的特点。理解每个人都有不同的特点可以帮助我们理解为什么人们会这样做,并同情和接受每个人。
  • 我们不能改变我们是谁,并且要学会爱我们的特质是很重要的,就像埃尔默学会爱他一样!

第3部分:

  • 你们每个人都要装饰自己的大象。我会给你一张上面有大象的工作表,你应该用一种方式来装饰它,展示你不同的外在和内在特征。
  • 在您装饰大象之后,我们将分享它们并谈论它们。
  • 在装饰大象之后:虽然每个人都在分享他们的大象,让我们想想每只大象的不同和特殊。
  • 你对大象注意到了什么?有什么相似之处吗?有什么差异吗?看到大象有助于你更好地了解你的同学吗?
  • 我们要挂上这些大象,以便我们可以提醒我们都是独特的,特别的,并提醒我们有同理心,并接受每个人。

由Kimberly Greacen撰写的教育世界®贡献作家欧宝彩票

Kimberly是一名教育家,拥有丰富的课程写作经验,并开发教学材料,以与普通核心国家标准和盛开的分类物协调。

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