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大象埃尔默——接受差异

埃尔默大象

职系:K-2

Casel标准:社会意识:理解与他人的观点的能力,包括来自不同背景,文化和背景的人

课程目标:识别外部和内部特征,并认识到差异如何使每个人独特和特别

材料:

第1部分:

  • 今天,我们将讨论差异。当我们环顾房间,我们看到的是不同的人。我们可能有不同颜色的衣服,不同的头发颜色,不同的眼睛颜色或不同的身高。
  • 我们在外面可以看到的东西称为外部特征。让我们列出我们班上朋友的不同外部特征。
  • 我们列出了不同的外在特征。你知道你有一些我们看不到的特征吗?其中一些特点是善良、害羞、友好和负责任。我们看不到的特征称为内在特征。
  • 你的一些内在特征是什么?让我们列出我们班上朋友的一些内在特征。
  • 当我们查看外部和内部特征列表时,您是否看到您拥有的任何特征?我会给你一张有人在上面的工作表。你要写下你的外在特征,然后你要写下你的一些内在特征。
  • 你们讲完之后,我们将讨论一些相同和不同的特质。
  • 讨论结束后:与众不同是我们所有人的独特之处!如果我们都是一样的,那就太无聊了。弄清楚是什么让我们变得一样很好,因为这样我们就有了共同点。但是,弄清楚是什么让我们与众不同也很好。

第2部分:

  • 我们要读一本叫《埃尔默》的书。这本书是大卫·麦基写的。
  • 读这本书。
  • 埃尔默看起来和其他大象不一样,一开始这让他很烦恼。你觉得让自己看起来与众不同很难吗?
  • Elmer还有一些与其他大象不同的内部特征。他真的很有趣,喜欢让其他大象笑。Elmer可以隐藏他的外部特征,但他不能改变他的内部特征,即使他看起来很象征着大象。埃尔默学会了爱他的内部特质。有时我们有内部特征,我们无法隐藏。你能想到一个内部特征,你有你无法隐藏的内容吗?你喜欢拥有那个特质还是希望你能隐藏它?
  • 重要的是要明白每个人都有不同的特征。理解每个人都有不同的特质可以帮助我们理解为什么人们表现为他们所做的方式,并善于接受每个人。
  • 我们不能改变我们是谁,重要的是学会爱我们的特点,就像Elmer学会爱他的!

第3部分:

  • 你们每个人都要装饰自己的大象。我会给你一张上面有大象的工作表,你应该用一种方式来装饰它,展示你不同的外在和内在特征。
  • 在你装饰完你的大象之后,我们要分享它们并谈论它们。
  • 在装饰完大象之后:当每个人都在分享他们的大象时,让我们想想每只大象的不同和特别之处。
  • 你注意到大象的什么?有什么相似之处吗?有什么不同吗?看到大象能帮助你更好地了解你的同学吗?
  • 我们要把这些大象挂起来,这样我们就可以提醒自己,我们都是独一无二的,特别的,提醒自己要有同理心,接受每个人。

作者:Kimberly Greacen, Educatio欧宝彩票n World®特约撰稿人

金伯利是一位教育工作者,在课程写作和开发教学材料方面具有丰富的经验,以符合国家通用核心标准和布鲁姆分类法。

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