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响应课堂

务必在我们的ruth Sidney Charney撰写的校准中的竞争课堂上查看响应课堂的其他文章,该儿童东北基金会的联合创始人是响应课堂批准的家庭基地。点击这里查看那篇文章存档。

与家人保持一整年的联系
对于许多父母来说,来自老师的电话意味着麻烦。但它不一定是这样。我们可以定期联系学生的家庭,只有错误,只是为了分享他们的孩子做得好,课堂上发生了什么。

在学校的最后六个星期
虽然学习并不会因为学校的结束而结束,但帮助孩子们结束一年的课堂学习也是有好处的。本文强调了这样做的好处,并提供了您可以轻松适应不同年龄的孩子的建议。

教学马修教会了我
当我早上不再找马修出去和他打个友好的招呼时,学生们也停下了脚步。当我厉声命令他时,他们也厉声命令。我得到了一个关于建模力量的痛苦的复习课。

开放式问题
开放式的问题能引出新鲜的,有时甚至是惊人的见解和想法,开放思想,使教师和学生能够共同构建知识。了解如何形成开放式的问题,以及如何利用它们来促进学习。

学校的焦点
纽曼小学的同事们通过观察彼此来学习。

将数学作业与社区联系起来
根植于邻里生活的数学问题减轻了学生、家长和老师的家庭作业负担。

包括怀亚特
三年级教师南希·科瓦奇(Nancy Kovacic)解释了响应性课堂策略是如何帮助她的一名患有脑瘫的学生成为课堂社区的一名参与和受人尊敬的成员的。

欢迎不同文化背景的家庭
关于教育的一个永恒真理是,要教好孩子,我们必须了解他们;要真正了解他们,我们必须了解他们的家庭文化。我们必须记住,与父母合作的目标——无论他们的文化是什么——是让他们支持孩子的学习。

重温希望、目标和课堂规则
回顾9月份的希望和目标是一项重要的年中活动,它将帮助学生看到他们迄今为止所取得的进步,同时为今年剩余时间的高效学习奠定基调。

学校的爵士
新罕布什尔州的DAME学校的气氛速度较慢,更快乐,因为走廊问候人员已成为早晨惯例的一部分。通过走廊运行的学生人数减少了,噪音水平已经大大降低。

行动和文化的道歉
当感情受到伤害时,真正的弥补需要采取措施恢复信任。这在现实生活中是真实的,也反映在最好的小说中。五位教育工作者讨论了他们将道歉行为与识字能力联系起来的策略。

全校性的规则创建
了解一所学校的努力,通过开发从课堂上课堂和普通学校的课堂和普通学校,如操场,午餐室和走廊等纪律的方法年代。

客人老师手册
学生创建一个包含他们认为客人老师应该知道的信息的客座教师手册。

在学校的前六周内投资父母
在批评的第一个Dix周内投资父母以及儿童,全年都会产生更好的学生互动,丰富课堂生活,并提高儿童的学习,说家长和老师一起工作

学术选择
在这段节选中发现一个激励和最大化学生学习的强大工具通过学术选择学习,一本新的东北儿童基金会(NEFC)的书,作者保拉·丹顿,教育学博士。

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